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引導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)資深講師
人力資源行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行副院長
中國建筑（世界500強）旗下培訓(xùn)中心研發(fā)與咨詢部門經(jīng)理
原北京外企人力資源服務(wù)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理
原聯(lián)想移動通信公司培訓(xùn)團隊負責人
原北京普天太力通信科技有限公司培訓(xùn)主管
原LG電子中國有限公司培訓(xùn)師
美國培訓(xùn)認證協(xié)會（AACTP）認證講師、認證行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師
美國國際人力資源高級管理師（IPMA-CP）認證講師
人力資源職業(yè)資格認證中級職業(yè)培訓(xùn)師
【個人簡介】
專注人才能力提升與培養(yǎng)（TD）、企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展（LD）領(lǐng)域多年，通過不斷創(chuàng)新與迭代為雇主企業(yè)和客戶企業(yè)提供優(yōu)秀的崗位勝任力建模、人才梯隊建設(shè)、培訓(xùn)體系構(gòu)建、培養(yǎng)發(fā)展地圖、人才提升項目、專業(yè)人才團隊訓(xùn)練等咨詢與培訓(xùn)項目，持續(xù)推進企業(yè)人才與組織能力革新與績效改善；
在關(guān)注企業(yè)咨詢的同時，在專業(yè)領(lǐng)域不斷精進，主要研究領(lǐng)域包括：
關(guān)注企業(yè)中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，獨創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力效能定量研究系統(tǒng)方法論，在現(xiàn)有定性研究基礎(chǔ)之上，向可衡量、可對比、可視化研究方向前進；
探索行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)在企業(yè)經(jīng)營管理中不同場景的應(yīng)用，以解決企業(yè)實際問題、推進企業(yè)績效改善為核心目標，定制開發(fā)各類行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作坊項目，推進企業(yè)與員工自主學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)、自發(fā)變革的成長文化建立；
【主講課程】
《高效的個人管理（1） — 激勵自我：愿景目標管理》
《高效的個人管理（2） — 推進自我：磨煉行動能力》
《高效的個人管理（3） — 傳遞自我：高效溝通技能》
《高效的個人管理（4） — 開放自我：塑造個人影響》
《高效的個人管理（5） — 展現(xiàn)自我：發(fā)表呈現(xiàn)技巧》
《高效的個人管理（6） — 發(fā)展自我：職場持續(xù)學(xué)習(xí)》
《培訓(xùn)師的四項修煉（1）-- DTC課程開發(fā)工作坊》
《培訓(xùn)師的四項修煉（2）-- DTD授課交付工作坊》
《培訓(xùn)師的四項修煉（3）-- DTE案例教學(xué)工作坊》
《培訓(xùn)師的四項修煉（4）-- DTF課堂引導(dǎo)工作坊》
【其他服務(wù)內(nèi)容】
1、引導(dǎo)工作坊：
《問題澄清與解決工作坊》、《團隊氛圍構(gòu)建工作坊》、《業(yè)務(wù)流程梳理工作坊》、《業(yè)務(wù)與成長復(fù)盤工作坊》、《入黨積極分子情景研討工作坊》，同時可依據(jù)客戶實際需求和問題點，定制化設(shè)計相應(yīng)工作坊并進行引導(dǎo)；
2、主要咨詢服務(wù)：
《企業(yè)戰(zhàn)略目標拆解與落地推進》、
《員工崗位勝任力模型構(gòu)建》
《企業(yè)人才發(fā)展培養(yǎng)體系建設(shè)（含學(xué)習(xí)地圖）》
《企業(yè)文化梳理與踐行》等
【學(xué)員評價】
張老師的課程很全面，兼顧了撰寫培訓(xùn)課程的框架和細節(jié)要求，從學(xué)員的需求出發(fā)，現(xiàn)場就能夠有產(chǎn)出，受益良多。
—— 中建一局集團第二建筑有限公司 鄭海燕
—— 北京航天智造科技發(fā)展有限公司 陳金
引導(dǎo)工作坊課程設(shè)計目標明確，通過討論很好的解決了具體的問題，產(chǎn)出內(nèi)容清晰，落地性與實用性很好. —— 中建一局集團第一建筑有限公司 趙美涵
