課程關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程 團(tuán)隊(duì)凝聚力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景：
當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的不確定性顯著增強(qiáng)，企業(yè)面臨前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)中目標(biāo)模糊、心態(tài)匱乏、協(xié)同不力、凝聚力差等現(xiàn)象沒有明顯改善，嚴(yán)重制約了企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的有效達(dá)成。而傳統(tǒng)的系統(tǒng)化團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目均不同程度存在理論深但落地難，僅培養(yǎng)個(gè)人能力而忽視組織建設(shè)，培養(yǎng)周期長(zhǎng)、成果難量化，片面強(qiáng)調(diào)工具方法而忽視應(yīng)用場(chǎng)景等突出問題，難以滿足企業(yè)對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)的迫切需求。
本系列課程針對(duì)團(tuán)隊(duì)精英量身打造，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋團(tuán)隊(duì)精英的價(jià)值與特性、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與有效溝通、團(tuán)隊(duì)心態(tài)重塑等多個(gè)主題，系統(tǒng)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。授課講師歷任多家上市公司培訓(xùn)總監(jiān)、人力總監(jiān)、CHO兼任國(guó)內(nèi)頂級(jí)院校特聘講師，保證課程內(nèi)容極具針對(duì)性和系統(tǒng)性，并能針對(duì)企業(yè)精英實(shí)際遇到的問題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，快速提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力。
課程收益：
● 讓學(xué)員掌握最為核心與前沿的主動(dòng)執(zhí)行方法與技能；
● 使學(xué)員轉(zhuǎn)換角色、調(diào)整思維，從而更好的凸顯其個(gè)人價(jià)值；
● 快速提升學(xué)員作為職場(chǎng)精英的關(guān)鍵技能并輔導(dǎo)實(shí)操掌握，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)水平直線提升；
● 幫助學(xué)員掌握不同工作情境中的提升自我工作效能的方法。
● 提升參訓(xùn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)、自我管理意識(shí)。
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：職場(chǎng)精英，儲(chǔ)備干部等
課程方式：理論講授+行動(dòng)學(xué)習(xí)+情境模擬演練+實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤
課程大綱
引導(dǎo)教學(xué)：團(tuán)隊(duì)凝聚力演練
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：從溝通看團(tuán)隊(duì)凝聚力
第一篇：團(tuán)隊(duì)凝聚力之魂——商業(yè)人格與帶動(dòng)意識(shí)
第一講：新時(shí)代職場(chǎng)精英的商業(yè)人格與價(jià)值特性
一、職場(chǎng)精英的價(jià)值定位
1. 企業(yè)視角中的精英價(jià)值
2. 職場(chǎng)精英的協(xié)同意識(shí)與全局意識(shí)
3. VUCA時(shí)代中的團(tuán)隊(duì)凝聚力發(fā)展新趨勢(shì)
案例剖析：20世紀(jì)最著名的金字塔是如何崩潰的？
4. 團(tuán)隊(duì)的形成與價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)
二、職場(chǎng)精英的思維重塑
1. 團(tuán)隊(duì)復(fù)雜度與商業(yè)人格
案例剖析：一杯咖啡的故事
2. 職場(chǎng)精英思維的轉(zhuǎn)變：從被動(dòng)到帶動(dòng)
1）角色定位
2）心態(tài)重塑
3）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
4）溝通協(xié)調(diào)
案例剖析：明星與環(huán)境
第二講：從團(tuán)隊(duì)凝聚力的性質(zhì)出發(fā)，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)難題
一、破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)密碼
1. 團(tuán)隊(duì)凝聚力提升的關(guān)鍵：行為&節(jié)點(diǎn)
2. 團(tuán)隊(duì)凝聚力落地的關(guān)鍵點(diǎn)——KYLX法
案例剖析：為什么個(gè)人業(yè)績(jī)不穩(wěn)定（團(tuán)隊(duì)執(zhí)行、問題分析解決）
互動(dòng)教學(xué)：兩型圈
二、個(gè)人角色與團(tuán)隊(duì)關(guān)系
1. 角色的特點(diǎn)
2. 同樣的角色不同的關(guān)系
3. 職場(chǎng)精英的特殊角色
第二篇：團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)之核——從心動(dòng)到行動(dòng)
第三講：主動(dòng)執(zhí)行的兩重心法
一、心態(tài)重塑第一式：主動(dòng)積極
1. 操之在我還是受制于人
2. 積極的心態(tài)——如何擴(kuò)大職場(chǎng)影響力
3. 成為積極主動(dòng)的職場(chǎng)人：要想變，我先變
4. 積極心智模式的核心：我是影響一切的根源
案例分享：從推動(dòng)到帶動(dòng)
二、心態(tài)重塑第二式：時(shí)間節(jié)點(diǎn)
1. 企業(yè)管理生態(tài)的進(jìn)化與員工的時(shí)間管理
1）如何理解時(shí)間？
2）時(shí)間的大特性
2. 五代時(shí)間管理探索與演進(jìn)
1）第一代時(shí)間管理——備忘時(shí)代的時(shí)間管理
2）第二代時(shí)間管理——計(jì)劃時(shí)代的時(shí)間管理
3）第三代時(shí)間管理——效率時(shí)代的時(shí)間管理
4）第四代時(shí)間管理——價(jià)值時(shí)代的時(shí)間管理
5）第五代時(shí)間管理——共贏時(shí)代的時(shí)間管理
案例分享：要事第一1.0版、要事第一2.0版、要事第一3.0版
第四講：團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)之計(jì)劃關(guān)鍵與執(zhí)行力躍升
一、計(jì)劃關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與冗余準(zhǔn)備
二、個(gè)人執(zhí)行力建設(shè)
1. 常見團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱化現(xiàn)象的根源分析
2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行四要素
3. 自驅(qū)力的三大法寶
互動(dòng)研討：當(dāng)戰(zhàn)略確定以后，如果你認(rèn)為戰(zhàn)略有偏差，怎么辦？
第五講：凝聚力建設(shè)的關(guān)鍵法寶：目標(biāo)導(dǎo)向
一、目標(biāo)設(shè)定
1.目標(biāo)的科學(xué)形成
互動(dòng)教學(xué)：天黑請(qǐng)閉眼
2. 目標(biāo)與責(zé)任
實(shí)操演練：如何讓你的工作越來(lái)越好
3. 聚焦工作方向
4. 執(zhí)行中的內(nèi)耗
案例分享：阿塔蘭瑟與金蘋果
互動(dòng)討論：從目標(biāo)到哪里？
二、目標(biāo)分解
1. 工作的成果體現(xiàn)
案例分享：三大戰(zhàn)役
2．SMART原則背后的目標(biāo)管理邏輯
3. 工作計(jì)劃中的五個(gè)控制要點(diǎn)
案例分享：12月31日故事
第三篇：團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作與沖突管理
第六講：信任型團(tuán)隊(duì)關(guān)系建設(shè)與高效溝通
一、來(lái)自“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的溝通新變化
1. 碎片化信息帶來(lái)的溝通改變
2. 線上線下的混合式溝通
3. 正式溝通與非正式溝通的比例顛覆
互動(dòng)研討：溝通是感性還是理性？
二、團(tuán)隊(duì)溝通三大關(guān)鍵
1. 梅拉賓法則中溝通的情景感
2. 關(guān)于喬海里窗的信息公開
3. 溝通的習(xí)慣
三、團(tuán)隊(duì)溝通力系統(tǒng)提升
1. 溝通的五種行為分析
2. 工作溝通中的場(chǎng)景化應(yīng)用
1）向上溝通
2）商務(wù)溝通
3. 提問與反饋
1）兩種問題的應(yīng)用
2）正面反饋與負(fù)面反饋的技巧應(yīng)用
3）跨部門的溝通與協(xié)作
案例研討：反饋文化的建立
實(shí)操工具：反饋文化表
四、破解團(tuán)隊(duì)沖突問題
1．團(tuán)隊(duì)中行為方式的差異
2. 不同行為方式團(tuán)隊(duì)的協(xié)作
3. 不同團(tuán)隊(duì)成員的行為特點(diǎn)分析
4. 沖突管理與統(tǒng)合綜效
實(shí)操工具：團(tuán)隊(duì)成員的行為測(cè)評(píng)工具
聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在達(dá)師管培看到的，謝謝！
