課程關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)管理 中層管理
【為什么學(xué)習(xí)本課程】
中層是企業(yè)承上啟下的管理者，一個(gè)企業(yè)能否有效地運(yùn)作，能不能形成有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，往往要看一個(gè)企業(yè)有沒有一個(gè)優(yōu)秀的中層隊(duì)伍。本課程針對新時(shí)期企業(yè)管理對中層管理技能的需要量身訂做，針對中層管理者的角色認(rèn)知、管理技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等話題進(jìn)行專題性的研討。讓學(xué)員掌握作為一名中層管理干部所需要的實(shí)實(shí)在在，切實(shí)可操作的管理技能，能解決問題，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，有上升空間；成為一名老板滿意、員工佩服、自我發(fā)展的“黃金中層”。
【本課程您講學(xué)習(xí)到】
★新時(shí)代中層管理者角色認(rèn)知
★中層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
★打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)
★必要的管理技巧
★中層經(jīng)理人的自我發(fā)展和自我超越
【誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程】
★中層管理者
★有上進(jìn)心的基層管理者
★有志于成為優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的所有人員
【課程提綱】
一、何為“黃金中層”
１．傳統(tǒng)的管理者管理技能結(jié)構(gòu)
２．新時(shí)代對中層的要求
３．是“里外受氣”還是“中流砥柱”
４．“黃金中層”鐵三角
５．PDCA理論在中層管理中的運(yùn)用
６．中層經(jīng)理常見病
７．中層經(jīng)理的困惑
二、打造你的領(lǐng)導(dǎo)魅力
１．什么是領(lǐng)導(dǎo)？
２．領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇？
３．卓越領(lǐng)導(dǎo)者的三張牌
４．“黃金中層”的領(lǐng)導(dǎo)魅力
三、解決問題的能力
１．“黃金中層”核心基礎(chǔ)
２．分析問題
３．經(jīng)理人的決策思維
４．預(yù)防決策陷阱
５．目標(biāo)設(shè)定
６．動(dòng)用團(tuán)隊(duì)的力量
７．雙贏以及多贏
８．出奇制勝
四、如何有效授權(quán)
１．為什么要授權(quán)？何時(shí)授權(quán)？
２．授權(quán)的四個(gè)層次
３．授權(quán)溝通
４．權(quán)力的平衡
５．領(lǐng)導(dǎo)需要做什么？
６．打破授權(quán)障礙！
五、有效的績效管理
１．怎么算是有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)？
２．績效管理的誤區(qū)
３．績效考核基本步驟
４．五種考核體系
５．“黃金中層”如何進(jìn)行績效考核
六、部屬教導(dǎo)與訓(xùn)練
１．“黃金中層”背后必有“黃金團(tuán)隊(duì)”
２．“黃金中層”是優(yōu)秀的教練
３．不同階段的員工需要不同的教導(dǎo)
４．怎樣讓培訓(xùn)更有效？
５．管理者的教練技巧
七、打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
１．執(zhí)行力其實(shí)是“表面現(xiàn)象”
２．缺乏執(zhí)行力的主要原因
３．執(zhí)行力的四大核心要素
４．團(tuán)隊(duì)的不同階段
５．不同階段團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)
６．建設(shè)有執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的六大任務(wù)
八、打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
１．“黃金中層”管理員工六法
２．打造團(tuán)隊(duì)“精神力量”
３．培育員工“忠誠”
４．合作無處不在
５．學(xué)會(huì)激勵(lì)你的下屬
九、建設(shè)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)
１．居安思危是“黃金中層”的標(biāo)志
２．什么是創(chuàng)新？
３．團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新管理
４．打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
５．團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的方法和途徑
十、管理溝通能力
１．什么是“管理溝通”？
２．如何與你的同事溝通
３．如何與你的上級溝通
４．如何與你的下屬溝通
十一、職業(yè)生涯規(guī)劃
１．“黃金中層”必修課――從哪里來，到哪里去
２．自知者明
３．穩(wěn)扎穩(wěn)打，開創(chuàng)未來
４．與企業(yè)一起進(jìn)步
十二、“黃金中層”自我超越
１．黃金貴在保值
２．讓自己“純度”更高
３．走出自己的小部門
４．超越自己的職位
聯(lián)系我時(shí)請說明是在達(dá)師管培看到的，謝謝！
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