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    《領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理者五項(xiàng)突破》
    2022-02-03發(fā)布, 次瀏覽
《領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理者五項(xiàng)突破》
  • 培訓(xùn)時長:2天
  • 授課對象:部門經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理、績優(yōu)主管和具有人員管理職責(zé)的經(jīng)理
  • 課程報(bào)價:20000-30000
  • 網(wǎng)報(bào)價格:電詢
  • 咨詢熱線:010-89599041
  • 課程詳情
  • 老師簡介
  • 課程試聽
  • 網(wǎng)上報(bào)名

課程關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 領(lǐng)導(dǎo)力修煉企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景:

在這個VUCA的時代,在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的大背景下,保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢,無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。人人都需要領(lǐng)導(dǎo)力!領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者之間的互動,具有實(shí)踐性;不同層級需要不同的領(lǐng)導(dǎo)力,具有階層性;即使處于組織的最高位置,仍然需要持續(xù)不斷的自我修煉,才能保持和提升領(lǐng)導(dǎo)力,具有循環(huán)性。管理者就是通過他人來完成任務(wù),職業(yè)經(jīng)理人就是通過要良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能,完成組織的目標(biāo)。

越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位,公司對他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì),將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者角色轉(zhuǎn)變成功,他們就會取得更大的績效,公司的業(yè)務(wù)發(fā)展就能上一個臺階。如果管理者角色轉(zhuǎn)型不成功,就會多了一名蹩腳的經(jīng)理,少了一位能干的業(yè)務(wù)骨干。現(xiàn)實(shí)工作中,業(yè)務(wù)骨干做管理之后經(jīng)常會面臨如下挑戰(zhàn):

● 工作角色難以轉(zhuǎn)變,不知道領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊(duì)和組織的價值

● 主要依靠經(jīng)驗(yàn)主義,缺乏有效管理方法和工具,不聚焦

● 自我享受一線打拼,所屬員工得不到發(fā)展、團(tuán)隊(duì)成長慢

● 管理無標(biāo)準(zhǔn),績效無反饋,做老好人,團(tuán)隊(duì)凝聚力不好

● 壓力巨大身心疲憊,組織對他們到底能走多遠(yuǎn)心存疑惑

在本課程中,老師將20多年的管理經(jīng)驗(yàn)通過簡潔的課堂教學(xué)、實(shí)用的管理理念、有效的管理工具,幫助每一位管理者進(jìn)行管理角色轉(zhuǎn)換,成為高效的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。

課程特色:

實(shí)操性:提煉以往大量對管理實(shí)際案例

互動性:通過影片學(xué)習(xí)、案例分析、小組討論、群策群力提升學(xué)員參與度

啟發(fā)性:利用引導(dǎo)式教學(xué)技術(shù)啟發(fā)學(xué)員深入思考和領(lǐng)悟

可視性:學(xué)員在參加培訓(xùn)后能夠帶回一套可視化的學(xué)習(xí)成果

課程收益:

● 聚焦目標(biāo),進(jìn)行工作衡量和問責(zé)。協(xié)調(diào)員工、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo),讓員工清晰明了公司的策略和目標(biāo),員工具備方向感,將精力放在重要的事情上,關(guān)注高價值的工作。

● 委派授權(quán),是衡量管理者角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。通過有效委派和授權(quán),發(fā)揮管理者和員工對公司的價值,實(shí)現(xiàn)員工從他律到自我管理。

● 教練輔導(dǎo),作為管理者,高效地輔導(dǎo)發(fā)展員工是對組織最大的貢獻(xiàn),確保員工有意愿、有能力、有方向地完成工作。

● 績效反饋,通過績效評估和改進(jìn),建設(shè)以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的團(tuán)隊(duì)文化和行為方式,有效地提高組織績效、提升個人生產(chǎn)力和激勵員工。

● 團(tuán)隊(duì)建設(shè),通過員工選拔和團(tuán)隊(duì)建設(shè),明確團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn),提升員工的敬業(yè)度,打造高績效團(tuán)隊(duì)。

課程結(jié)構(gòu):

以領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動組織發(fā)展,開啟管理者的五項(xiàng)管理要務(wù),從而有效地提升管理者的五項(xiàng)管理要務(wù)。在課程的每一個單元,我們都提供針對性案例、實(shí)用管理工具,以便學(xué)員跟進(jìn)實(shí)踐。

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:部門經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理、績優(yōu)主管和具有人員管理職責(zé)的經(jīng)理

課程方式:現(xiàn)場講授、案例分享、角色扮演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、影片學(xué)習(xí)等


課程大綱


第一講:提升領(lǐng)導(dǎo)力,驅(qū)動企業(yè)持續(xù)發(fā)展

一、在變化的世界提升管理和領(lǐng)導(dǎo)

1. 認(rèn)知管理者角色

2. 辨析管理和領(lǐng)導(dǎo)

課堂活動:探討管理和領(lǐng)導(dǎo)

案例分析:張敏的困惑

二、通過自我反思,促發(fā)管理者思維轉(zhuǎn)變

1. 組織中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階梯

體驗(yàn)活動:快速約會

2. 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的三個特點(diǎn)

3. 領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)變的三個關(guān)鍵因素

4. 領(lǐng)導(dǎo)力行為的五項(xiàng)突破

小組研討:工作價值觀反思

工具:工作價值觀

二、個人發(fā)展計(jì)劃

第二講:聚焦目標(biāo),關(guān)注高價值工作

一、讓目標(biāo)具有激勵性

1. 個人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)一致

課堂活動:共創(chuàng)一個單詞

2. 如何對目標(biāo)進(jìn)行分解

個人練習(xí):確定你的優(yōu)先事項(xiàng)

3. 目標(biāo)的SMART原則

影片學(xué)習(xí):什么是“驚喜”?

課堂活動:結(jié)合實(shí)際工作撰寫目標(biāo)

4. 做好精力和時間管理

二、衡量指標(biāo),關(guān)注引領(lǐng)指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)

1. 引領(lǐng)指標(biāo)

2. 結(jié)果指標(biāo)

案例分析:績效評估指標(biāo)示例

三、問責(zé)人員,事事有人做,件件能落實(shí)

1. 什么是問責(zé)

2. 如何問責(zé)

個人練習(xí):撰寫策略計(jì)劃表

工具:策略執(zhí)行工具表

四、個人發(fā)展計(jì)劃

第三講:委派授權(quán),實(shí)現(xiàn)員工自我管理

一、授權(quán)的意義和授權(quán)事項(xiàng)

1. 為什么要授權(quán)?

2. 為什么沒有授權(quán)?

案例分析:把計(jì)劃書做砸了

3. 成功授權(quán)的原則

影片學(xué)習(xí):新經(jīng)理人如何授權(quán)?

二、授權(quán)的準(zhǔn)備、行動和跟進(jìn)

1. 授權(quán)的準(zhǔn)備

2. 授權(quán)的步驟

3. 授權(quán)后的跟進(jìn)

角色扮演:授權(quán)的工作實(shí)踐

三、授權(quán)的任務(wù)自由度和防止反向授權(quán)

1. 授權(quán)的任務(wù)自由度

小組討論:現(xiàn)實(shí)工作中授權(quán)中的挑戰(zhàn)

2. 防止反向授權(quán)

工具:授權(quán)的工具表

五、個人發(fā)展計(jì)劃

第四講:教練輔導(dǎo),發(fā)展下屬的能力

一、教練的定義及信念

1. 建立持續(xù)的能力發(fā)展目標(biāo)

2. 卓越教練的信念和原則

案例討論:一個偉大的教練

二、卓越教練的輔導(dǎo)模型

1. 個人需求與實(shí)際需求

2. 建立互動關(guān)系模型

1)互動對話的五個步驟

2)互動對話的五項(xiàng)原則

影片學(xué)習(xí):任何事都是可以談的

角色扮演:輔導(dǎo)員工成長

三、有效地提供員工反饋

1. 表揚(yáng)型反饋

2. 改進(jìn)型反饋

3. 反饋的基本原則

金魚缸:提供有效的反饋

工具:互動關(guān)系討論表

四、個人發(fā)展計(jì)劃

第五講:績效評估和改進(jìn)

一、績效管理的流程

1. 目標(biāo)設(shè)定

2. 績效實(shí)施

3. 績效評估

4. 績效結(jié)果應(yīng)用

小組討論:提供員工發(fā)展策略

二、績效反饋模式

1. 績效評估模式

2. 績效中的困難談話

角色演練:改善員工績效

影片學(xué)習(xí):一次挑戰(zhàn)的績效面談

工具:困難績效面談工具表

三、個人發(fā)展計(jì)劃

第六講:團(tuán)隊(duì)成員選擇和建設(shè)團(tuán)隊(duì)

一、明確團(tuán)隊(duì)成員的標(biāo)準(zhǔn)

1. 選拔團(tuán)隊(duì)成員

工具:選擇團(tuán)隊(duì)成員

2. 明確團(tuán)隊(duì)成員的標(biāo)準(zhǔn)

二、高績效團(tuán)隊(duì)的成功要素

1. 好團(tuán)隊(duì)和差團(tuán)隊(duì)

2. 成功團(tuán)隊(duì)的五要素

小組展示:撰寫團(tuán)隊(duì)愿景

工具:高效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)

三、提高員工的敬業(yè)度

1. 員工敬業(yè)度的7大要素

小組討論:你激情投入時的狀態(tài)是什么?

四、個人發(fā)展計(jì)劃

課程總結(jié)和評估

根據(jù)客戶需求,將進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整



聯(lián)系我時請說明是在達(dá)師管培看到的,謝謝!

企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理專家
  中國科學(xué)院管理心理學(xué) 博士研修
  美國DDI、PDI、CLS等領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師
  英國ProWay測評中心認(rèn)證培訓(xùn)師
  丹麥PPA認(rèn)證培訓(xùn)師/荷蘭和瑞士認(rèn)證TTT培訓(xùn)師
  瑞典麥古力、美國Achieve global認(rèn)證銷售培訓(xùn)師
  曾任:中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院/中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)丨講師
  曾任:美國施貴寶制藥(全球500強(qiáng))丨銷售經(jīng)理
  曾任:丹麥諾和諾德制藥(全球500強(qiáng))丨培訓(xùn)經(jīng)理
  曾任:北京京港地鐵(大型香港企業(yè))丨人力資源經(jīng)理
  曾任:華夏幸福基業(yè)(大型上市企業(yè))丨組織戰(zhàn)略發(fā)展總監(jiān)
  擅長領(lǐng)域:綜合管理技能、人力資源管理和市場營銷管理

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
  茆挺老師擁有20多年世界500強(qiáng)和國內(nèi)大型企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。具有人力資源、市場銷售、研究開發(fā)管理等方面的豐富經(jīng)驗(yàn),是一位復(fù)合型的管理人才,擅長結(jié)合公司業(yè)務(wù)和學(xué)員需求進(jìn)行精準(zhǔn)培訓(xùn)。
  ■作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家,針對跨國醫(yī)藥企業(yè)——諾和諾德面對的中國復(fù)雜市場環(huán)境變化,茆老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型、領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)展中心(包括國際管理培訓(xùn)生項(xiàng)目、輪崗項(xiàng)目、導(dǎo)師項(xiàng)目和行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目)、領(lǐng)導(dǎo)人才梯隊(duì)建設(shè),促進(jìn)公司在中國市場完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級,使公司的營業(yè)額實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)的增長,市場占有率成為行業(yè)第一,銷售突破100億,人員保留在行業(yè)處于領(lǐng)先水平。
  ■作為組織發(fā)展專家,針對國內(nèi)大型產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)企業(yè)——華夏幸福基業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,茆挺老師根據(jù)公司需要快速復(fù)制成功的片區(qū)模式,整合公司資源,強(qiáng)化總部職能,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)組織變革,優(yōu)化內(nèi)部人員結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)高階組織架構(gòu),以確保公司實(shí)現(xiàn)“三個千億”的戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
  ■作為人才發(fā)展專家,針對軌道交通行業(yè)的翹楚——京港地鐵,建立戰(zhàn)略性培訓(xùn)發(fā)展體系、課程體系和內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),提升員工能力和組織績效水平。在公司內(nèi)實(shí)施人才本地化和人才繼任項(xiàng)目,啟動管理培訓(xùn)生項(xiàng)目,面試上千位候選人。使得公司員工從1000人迅速擴(kuò)張至8000人,以適應(yīng)公司需要。
  ■企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理專家,在提升員工能力方面,開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力與管理系列、人力資源管理系列等系列課程10余門,培訓(xùn)場次達(dá)800余場、覆蓋員工10000+人、培養(yǎng)管理者1000+位,其中10多位已擔(dān)任跨國公司副總裁以上的職位。


【近期部分授課案例】
  ▲曾為聯(lián)想集團(tuán)售后服務(wù)工程師講授《經(jīng)營之劍——卓越績效管理》課程,并提供內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)認(rèn)證,并連續(xù)返聘20期。
  ▲曾為丹麥諾和諾德制藥中高層領(lǐng)導(dǎo)提供《一把金鑰匙——教練領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn),并連續(xù)返聘10期。
  ▲曾為康師傅集團(tuán)各經(jīng)理提供《領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理者的五項(xiàng)突破》培訓(xùn),為其下屬子公司如飲品、方便面事業(yè)部經(jīng)理提供《隨境而變——情境化領(lǐng)導(dǎo)力》課程,并連續(xù)返聘10期。
  ▲曾為億利資源集團(tuán)“人才發(fā)展項(xiàng)目”提供《教練領(lǐng)導(dǎo)力》課程,并連續(xù)返聘8期
  ▲曾為電子工業(yè)出版社中高層領(lǐng)導(dǎo)提供《領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理者的五項(xiàng)突破》培訓(xùn)課程,幫助企業(yè)轉(zhuǎn)制改型提供了組織變革的保障,并連續(xù)返聘6期。
  ▲曾為蘭州生物銷售經(jīng)理提供《慧眼識人——高效面試技巧》培訓(xùn),并連續(xù)返聘4期。
  ▲曾為中國海油人力資源部門提供《課程體系構(gòu)建》培訓(xùn),并連續(xù)返聘3期。
    ……

【主講課程】
  一、綜合管理類:
    《領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理五項(xiàng)突破》
    《隨境而變的——情境領(lǐng)導(dǎo)力》
    《拆掉部門墻——跨部門溝通協(xié)作》
    《與成功有約——高效能經(jīng)理的七個習(xí)慣》


  二、人力資源類:
    《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
    《經(jīng)營之劍——卓越績效管理》
    《慧眼識人——打造高效面試官》
    《人力資源管理實(shí)務(wù)(六大模塊)》

【授課風(fēng)格】
  ◆課程思路清晰,觀點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯經(jīng)得起推敲。以問題為導(dǎo)向,案例豐富。
  ◆能夠有效地將咨詢和培訓(xùn)方法結(jié)合起來,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效。
  ◆互動式培訓(xùn)模式和啟發(fā)式引導(dǎo)方式相結(jié)合,提供簡潔有效的管理工具。

【部分客戶評價】
  茆老師課程干貨滿滿,并能夠有效地指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員,讓學(xué)員能夠真正勇于實(shí)踐,是一名實(shí)戰(zhàn)派老師!
                 ——億利資源集團(tuán)企業(yè)大學(xué)總監(jiān) 李云杰
  很感謝茆老師的分享課程,我們將再次邀請茆老師給我的管理者們進(jìn)行培訓(xùn),提升他們的管理能力,從而提升我們的生產(chǎn)力。
                 ——蘭州生物技術(shù)公司總經(jīng)理 吳強(qiáng)
  參加了茆老師的綜合技能提升培訓(xùn),我們不僅掌握了銷售技能,并學(xué)會如何帶團(tuán)隊(duì),這是我最欠缺的地方。我一定把課堂所學(xué)用于實(shí)踐,將團(tuán)隊(duì)打造成一支高效的隊(duì)伍。
                 ——聯(lián)想集團(tuán)銷售經(jīng)理 王經(jīng)理
  在這兩天的培訓(xùn)中,我們在既愉快又緊張的各種課堂活動中,學(xué)會了如何和員工互動的技巧。這些技巧就是一種領(lǐng)導(dǎo)力,給人以春風(fēng)化雨般的感覺,而不是命令式的。對我們的人才梯隊(duì)建設(shè)非常有幫助。
                 ——冰山集團(tuán)人力資源部長 賀部長
  類似于茆老師的這種輔導(dǎo)應(yīng)該在公司里全面推廣,從而形成一種文化。茆老師啟發(fā)我們可以讓資深員工輔導(dǎo)新員工,從而形成傳幫帶的企業(yè)文化。
                 ——鄧白氏市場研究部總監(jiān) 蔡總
  茆老師講的內(nèi)容非常好,能夠?qū)W到許多東西,相信其他人也跟我一樣受益匪淺。我要把我的經(jīng)理們都派來參加培訓(xùn)。
                 ——冠中國際企業(yè)總經(jīng)理 鄒總
  茆老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師,能夠解決學(xué)員遇到的實(shí)際問題。能根據(jù)公司需求進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。
                 ——中國海洋石油 王經(jīng)理
  非常感謝這次培訓(xùn),在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多自己需要補(bǔ)充的部分。感謝茆老師的精心指導(dǎo)。
                 ——醫(yī)科達(dá)部門經(jīng)理 謝經(jīng)理

【部分服務(wù)客戶】
  信息行業(yè):聯(lián)想集團(tuán)、中關(guān)村集成電路、廣聯(lián)達(dá)、方正集團(tuán)、新浪網(wǎng)、奇虎360、大唐電信、58同城、甲骨文、FESCO集團(tuán)、順豐速遞、ETC、中國聯(lián)通、……
  醫(yī)藥行業(yè):西安楊森、醫(yī)科達(dá)醫(yī)療器械、賽諾非制藥、中美上海施貴寶、石家莊制藥、蘭州生物、廣藥集團(tuán)、日本參天制藥、韓國韓美制藥、新疆新特藥、萬全科技、第一三共制藥、江蘇豪森藥業(yè)、中美華東、康緣藥業(yè)、康美萊醫(yī)藥、康仁堂醫(yī)藥、正東藥業(yè)、億騰醫(yī)藥、南京美瑞制藥、北京雙鶴藥業(yè)……
  制造行業(yè):長春一汽集團(tuán)、國家電網(wǎng)、西門子集團(tuán)、康師傅集團(tuán)、中國海洋石油、國家核電集團(tuán)、國家電網(wǎng)、中國黃金集團(tuán)、新鳳翔集團(tuán)、香港地鐵、殼牌統(tǒng)一潤滑油、盛源集團(tuán)、中國航天集團(tuán)、神華集團(tuán)、南京浦口國資委、冀北電力、蒙牛乳業(yè)、吳裕泰,華通集團(tuán),首茂集團(tuán),神州創(chuàng)新、冰山集團(tuán)……
  金融保險(xiǎn):新華人壽、鄧白氏(中國)、中美大多會、民生銀行、中信銀行、冠中國際商業(yè)保理、廣發(fā)銀行……
  教育公益:清華大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京電力大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、301醫(yī)院、鐵路總醫(yī)院、國家行政學(xué)院、中國醫(yī)學(xué)論壇報(bào)、福建醫(yī)科大學(xué)、北京兒童醫(yī)院、北京腫瘤醫(yī)院、中日友好醫(yī)院、電子工業(yè)出版社、托馬斯國際、青島創(chuàng)旭集團(tuán)……

【部分授課照片】

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